蔡 繼 有 學 校 首 誕 兩 IB 狀 元

保 良 局 蔡 繼 有 學 校 今 年 有 兩 名 IB 狀 元 ， 分 別 是 方 晧 晴 （ 右 ） 和 武 英 傑 （ 左 ） ， 總 校 長 劉 筱 玲 （ 中 ） 對 成 績 感 到 滿 意 。 http://std.stheadline.com/yesterday/edu/0723go01.html　　 (星島日報報道)國際文憑（IB）課程本月初放榜，私立學校保良局蔡繼有學校首次誕生兩位IB狀元方晧晴和武英傑。他們將分別升讀醫科及商科，方晧晴已獲中文大學環球醫學領袖培訓計畫取錄，武英傑則往英國升學，修讀華威大學（University of Warwick）的國際管理課程。 　　方晧晴和武英傑均是該校第二屆應考IB考生。來自中產家庭的晧晴，父親是大律師，母親是兒科醫生。 　　小一開始在保良局蔡繼有學校讀書的晧晴，校內成績一向名列前茅，校方亦預計他在IB能取優異成績。IB着重學生思考和對議題融會貫通，晧晴對於應試有一套心得，「我會將今日學到的知識，與昨日學到的，找出有關連的地方，然後 整理筆記，確保自己真正明白所有事情。」 　　但相對於溫習考試內容，他認為應付內部評估（IA）需要更多時間，「有時差不多要用三小時才能完成」。晧晴兩年前開始受任職兒科醫生的母親影響，對醫科產生濃厚興趣，他已獲中大環球醫學領袖培訓計畫取錄，將來若有機會，希望成為無國界醫生。 　　另一位狀元武英傑亦認同晧晴的意見，認為IB內部評估需要很多時間準備，亦有一定困難，「生物課的內部評估要求學生做實驗，雖然實驗在課堂上進行，但要求學生要自行設計實驗流程，因此要額外撥出時間搜集資料。」受到任職投資銀行管理層的父親影響，英傑將到英國華威大學修讀國際管理課程。「我的父母均在外地讀大學，他們都希望我的大學生活能擴闊眼界，新學年我將到英國升讀大學。」 　　保良局蔡繼有學校於二○○二年開校，一一年成為IB學校。第二屆應考IB的五十六名學生中，除了誕生兩位狀元，另外亦有七人取得四十分以上，四十四人取得三十分以上，平均分為三十四點五分。 　　總校長劉筱玲對學生成績感到滿意。她補充，學校從法國聘請專家作為學校IB課程顧問，他會定期來港觀察老師授課和學生上堂情況，協助學校的IB課程辦得更完善。「學校只有十二年歷史，今屆學生是從小一開始就在我們學校就讀的，他們在IB表現優異，對其他學生有鼓舞作用。 2014-07-23

中 學 文 憑 試 誕 三 「 超 級 狀 元 」

http://std.stheadline.com/yesterday/loc/0715ao01.html

英 皇 書 院 的 麥 志 鏘 來 自 基 層 家 庭 ， 立 志 成 為 一 名 醫 生 ， 計 畫 入 讀 港 大 醫 學 院 並 加 入 無 國 界 醫 生 ， 協 助 第 三 世 界 人 民 。 　　(星島日報報道)第三屆中學文憑試昨日放榜，今年破紀錄共誕生十二名七科5**狀元，包括七男五女，其中兩人更是修讀傳統文科的狀元；當中三人因在數學延伸單元中取得5**的優異成績而成為「超級狀元」。十二名狀元中，有五人將入讀醫科，其餘將入讀法律、商科及文科等；有兩人更是基層狀元，家境清貧，要靠補習賺取零用錢，但認為只要虛心學習，基層學生亦可找到學習資源。 　　中學文憑試昨日放榜，誕生十二名狀元，他們皆來自傳統及直資名校，包括三名聖保羅男女中學、兩名聖保祿中學；華英中學、九龍華仁書院、協恩中學、嘉諾撒聖瑪利書院、皇仁書院、英皇書院及聖士提反書院則各有一名。 　　兩名來自清貧家庭的七科5* *狀元，包括華英中學的楊志聰和英皇書院的麥志鏘。楊志聰父親是裁縫，母親是製衣廠文員，他平日要節衣縮食，零用錢僅夠應付交通費，要靠補習賺取零用錢，他坦言入讀大學後亦無錢參加海外交流活動。原定打算報讀英國牛津大學法律系的他，因沒有護照文件，趕不及在限期前報名而告吹，但改入讀科技大學環球商業學的他未有後悔，他並認為只要虛心學習，基層學生亦可找到學習資源。 　　就讀英皇書院的麥志鏘同樣來自基層家庭，家住唐樓的他，要領取全額書簿津貼，但憑着名列前茅的校內成績，每年均獲多個學術獎學金，幫助紓緩經濟壓力。平日熱心義工服務的他，更視做義工是興趣和減壓方法之一，並立志成為一名醫生，計畫入讀港大醫學院並加入無國界醫生，協助第三世界人民。 　　另外兩名狀元，包括皇仁書院的馬國鳴及九龍華仁書院的姚本杰同樣立志成為醫生，希望幫弱勢社群。 　　聖保祿中學今年誕生兩名狀元，分別是徐詠然和黃曉晴，希望就讀中文大學政治及行政學系的徐詠然認為，溫書要專心，準時睡覺並有充足休息，她自己會製作造句集，又會抄寫新學英文生字以助考試。黃曉晴則自言性格正直，希望為弱勢發聲，所以希望就讀港大法律系。 　　至於兩名就讀嘉諾撒聖瑪利書院的同班同學黃靖桐與王美瑜，文憑試中雙雙挑戰七科5**，立志成為腦科醫生的黃靖桐成為狀元，計畫入讀港大醫科；但王美瑜雖然在數學科延伸單元二獲得5**佳績，卻因英文科寫作卷失手只得五級，全科僅獲5*，雖令她失落狀元頭銜，但無損她入讀港大醫科目標，她打算申請覆核成績，有望晉身全港第四名「超級狀元」。 　　狀元是如何應付文憑試的沉重壓力？來自協恩中學的七科5**狀元陳詠妍，會以光顧餐廳後撰寫食評作為減壓之道，「我的食評有來自中環幾千元的法國菜，也有街邊幾十元的平民滋味。」雖然愛吃，但她無意成為食評家，打算在本港大學攻讀醫科，日後從事醫學研究。 　　就讀赤柱聖士提反書院的譚梓恆，由於選修中國歷史、世界歷史及經濟科成為「文科狀元」。他憶述選讀傳統文科，曾被一群選修理科的同學視為離群，「同學見我選修兩科歷史都話『悶到嘔』，或形容文科生只是『死背書』」。計畫入讀港大英文系的他，希望畢業後返母校成為一名英文科教師，並期望今次以「文科狀元」脫穎而出，洗脫家長與坊間視文科生不濟的刻板印象。